Artículo Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las matemáticas.
RESUMEN ARTíCULO

Durante los cursos 94-95 y 95-96 se realiza una experiencia denvestigación-acción con alumnos de 1.º de BUP de estudios nocturnos, uno de los objetivos era estudiar lanfluencia en la opinión/actitud de los alumnos hacia las matemáticas almplementar en el aula el modelo didáctico de gestión mental expuesto por A. de la Garanderie. El enfoque fundamental de este trabajo reside en la concepción de que los conocimientos se construyen usándolos en ciertos dominios conceptuales, esto es, contextos y situaciones sociales comunicativas como las que concurren en el aula. En el presente artículo se aborda la orientación y sentido específico del trabajo realizado, se expone metodología empleada, y, finalmente, se muestran algunos resultados, que permitan reflexionar sobre las ventajas de la aplicación de este modelo en la construcción del conocimiento matemático.



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