Carret: 0
Artículo ¿Innovación basada en ocurrencias o en evidencias? La importancia del autodiagnóstico para fundamentar la práctica educativa
RESUMEN ARTíCULO

La mayoría de las decisiones sobre mejora e innovación se toman con base en pruebas de resultados de aprendizaje. Sin embargo, estas no proporcionan datos sobre las causas que arrojan estos resultados. Una forma de proceder con mayor fundamento es analizar la práctica educativa de forma consistente, sistemática y colectiva mediante un autodiagnóstico, para obtener datos sobre la práctica y su correlación con el aprendizaje que se quiere conseguir.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 2.667,83

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • Evidencias científicas para mejorar la práctica docente
    COLECCIONES: Revista Dosier

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    BLOQUE 1: Evidencias según las diferentes unidades de análisis de la práctica educativa
    BLOQUE 2: Experiencias escolares bajo el paraguas de las evidencias
    BLOQUE 3: Instrumentos para la transferencia de las evidencias
    BLOQUE 4: Artículos de opinión
    Productos relacionados
    Declaración conjunta de las enseñanzas artísticas ante el anteproyecto de la LOE.
    Declaración conjunta de las enseñ...
    El análisis de los textos filosóficos.
    El análisis de los textos filosóf...
    La aproximación al texto literario en la enseñanza obligatoria.
    La aproximación al texto literario...
    Antonio Domínguez Ortiz, profesor de secundaria.
    Antonio Domínguez Ortiz, profesor ...
    Arcàdia, la força d’existir!
    Arcàdia, la força d’existir!
    Flandes: el texto libre, punto de partida del trabajo en el aula
    Flandes: el texto libre, punto de p...
    Pensar en global, actuar en local
    Pensar en global, actuar en local
    Dando lo mejor de nosotros: Un enfoque lúdico para abordar los conflictos de un grupo-clase
    Dando lo mejor de nosotros: Un enfo...
    Libros: Convivencia y disciplina en la escuela. El aprendizaje de la democracia.
    Libros: Convivencia y disciplina en...
    L'autonomia a les escoles de primària. Un requisit imprescindible per millorar la qualitat de l'ensenyament.
    L'autonomia a les escoles de primà...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA