Integrar la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en proyecto educativo de Virxe da Cela

Capítulo Integrar la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en proyecto educativo de Virxe da Cela

RESUMEN CAPíTULO

La Universidad de A Coruña (UDC), la ONGD Solidariedade Internacional de Galicia (SIG) y el CPIP Virxe da Cela trabajaron conjuntamente en un proyecto de educación para el desarrollo y la ciudadanía global (EDCG). Así, en este capítulo se describe cómo los planes de acción diseñados para la integración curricular de la EDCG se contextualizan atendiendo a las características y especificaciones del centro desde su autonomía normativa, organizativa, pedagógica y de gestión. De esta forma se justifica el desarrollo de la EDCG en las aulas en relación con los elementos curriculares, fundamentándose su consistencia epistemológica y metodológica en la cooperación institucional.

ETAPAS

Formación del profesorado, Universidad

TAXONOMIA

Investigación educativa, Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Metodologías de investigación, Desarrollo curricular, Secuencias formativas y didácticas, Organización de los contenidos, Comunidades de investigación, Proyectos de desarrollo, Educación para el desarrollo, Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC), Metodología de investigación cualitativa, Grupos de investigación, Investigación-acción, Competencias básicas,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 4.446,37

COMPRAR

AÑADIR A DESEOS

La educación para el desarrollo y la ciudadanía global

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

La educación para el desarrollo anhela convertirse en una herramienta de transformación social, una oportunidad para el aprendizaje participativo que genere conciencias críticas haciendo a las personas responsables y activas para construir una sociedad más justa. Inspirada por un creciente interés por la educación para el desarrollo, surge una alianza entre una ONGD, un grupo de investigación universitario y un centro educativo.

Con esta cooperación se intenta mejorar la práctica de la educación para el desarrollo, facilitando la transferencia del conocimiento. Esperamos que las experiencias que se muestran sirvan para identificar metodologías, temáticas, enfoques e instrumentos, y contribuyan también a visibilizar las luces y sombras, los aciertos y dificultades a los que nos enfrentamos.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prefacio

Introducción a la educación para el desarrollo, conceptos y evolución histórica

Avances y retrocesos en la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en Inglaterra

El estado actual de la educación para el desarrollo en contextos educativos de España y Galicia desde la óptica de Solidariedade Internacional

La política educativa española y la educación para el desarrollo: Una revisión de las últimas leyes de educación

«O Tesouro de Acahualinca», un estudio de caso en educación para el desarrollo desde la mirada de la educación cívica global

Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado

Currículo escolar y dimensión global de la educación para el desarrollo: presencia y posibilidades de integración

El proyecto investigación-acción participativa. Producir conocimiento de forma colaborativa, práctica y reflexiva

Diseño de planes de acción de un programa colaborativo en educación para la ciudadanía global