Artículo Intervenciones didácticas en multigrado para la enseñanza de las matemáticas
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se reflexiona sobre las intervenciones didácticas que realizan docentes mexicanos de escuelas multigrado para la enseñanza de las matemáticas. Resaltan en esas intervenciones la intencionalidad por involucrar a todos los alumnos en una misma tarea, y luego diversificar las actividades de acuerdo con los grados escolares, procurando la interacción constante entre ellos en torno a un saber matemático.



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COLECCIONES: Revista Uno

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Monografía: Enseñanza de las matemáticas en aulas multigrado
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