Capítulo Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal
RESUMEN CAPíTULO

El propósito de la investigación que se presenta en este capítulo es elaborar un conocimiento sobre los mecanismos de aprendizaje de la lengua oral formal y aportar elementos de reflexión para enfocar con mayor eficacia y confianza la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral en las aulas. En este trabajo se definen unos objetivos y contenidos de aprendizaje con relación a un género discursivo oral, a unas formas de organización de las actividades y de actuación de los participantes en las aulas de los niveles educativos superiores.



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Investigaciones en didáctica de la lengua

COLECCIONES: Biblioteca de Textos

Resumen del libro
Se recogen investigaciones en didáctica de la lengua hechas en colaboración en los diferentes niveles educativos - desde la educación infantil hasta la universidad- y llevadas a cabo mayoritariamente en situaciones naturales de enseñanza de la lengua en las aulas. En ellas se estudian diversos procesos derivados de las situaciones de interacción docente-alumno-lengua y los contextos de aprendizaje de la lengua, entre los que constituye una preocupación constante la compleja relación entre el aprendizaje de procedimientos y conceptos. Los trabajos de investigación recogidos en este volumen tienen un punto de partida en común: consideran que el objetivo del conocimiento didáctico no es la prescripción de contenidos sobre los que trabajar en clase de lengua, ni consiste simplemente en describir lo que ocurre en ella, sino que, por el contrario, se trata de intentar comprender e interpretar la realidad de su enseñanza y aprendizaje y transformar la práctica para mejorar el aprendizaje de la lengua y sus usos.

Libro disponible por capitulos
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