Artículo Jocs prenumèrics a l’educació infantil
RESUMEN ARTíCULO

Ante las dificultades que presentan alumnos de educación infantil y primaria para contar una colección, proponemos un juego cuya resolución favorecerá a que puedan llevar a cabo eficazmente la estrategia de contar. Investigaciones recientes han demostrado que las actividades de enumeración preparan a la construcción del número y de la numeración, lo que permite que sean consideradas como auténticas actividades prenuméricas.



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COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
EN VEU ALTA
RETRAT
A FONS: Activitats matemàtiques: enumeració i altres reptes
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
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