Artículo Juegos de observación y manipulación a través del cine.
RESUMEN ARTíCULO

Cada vez es más frecuente que el cine, a través de sus múltiples facetas, sea centro denterés en nuestros programas de enseñanza; así lo demuestran los muchos créditos variables propuestos en la ESO. Nuestro objetivo es hacer comprender a nuestros alumnos y alumnas que nada de lo que se sucede en la pantalla, seamagen o sonido, es gratuito sino que esconde unantención dramática. Podemos conseguirlo de una manera expositiva y analítica, pero también de una manera más práctica y manipulativa, "jugando" con la relaciónmagen y sonido y con la observación minuciosa de las secuencias. Todo ello nos permite profundizar en conceptos teóricos de una manera lúdica y atractiva.



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