Artículo La aproximación al texto literario en la enseñanza obligatoria.
RESUMEN ARTíCULO

Daniela Bertocchi analiza en este artículo, tras una serie de reflexionesniciales sobre el papel de la educación literaria en la enseñanza obligatoriataliana, algunas de las características del texto literario en su calidad de discurso que crea un mundo alternativo a lo real y establece relaciones entre lo literario y otros géneros verbales "paraliterarios" para proponer a continuación algunos criterios de selección y secuenciación de los textos literarios en el aula y describir con precisión los objetivos educativos (afectivos, cognitivos, lingüísticos y metalingüísticos) de la lectura en la escuela.

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