La competencia digitial en el trabajo por tareas - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La competencia digitial en el trabajo por tareas

RESUMEN ARTíCULO

Competencia digital y competencia en comunicación lingüística se dan la mano para la construcción de la identidad discursiva del individuo. En la escuela, el desarrollo de estas dos competencias depende, entre otras cuestiones, del diseño de tareas integradas que demanden del alumnado una actividad discursiva realista y significativa. En este artículo se presenta una experiencia de tarea integrada pilotada en 3.º de educación secundaria y directamente vinculada con estas dos competencias.

AUTORES

Trujillo Sáez, Fernando

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de la lengua, Didáctica de las competencias, Escritura, Lectura, Uso de las TIC (tecnologías), Competencia en comunicación lingüística, Tratamiento de la información y competencia digital, Uso de Internet,

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Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

A favor de las teorías "románticas" del siglo pasado

BREVES

FORO

Ética y formación docente

Imbernon Muñoz, Francesc

Criar desde el miedo

Horno Goicoechea, Pepa

EN LÍNE@: ¿Es bueno introducir el inglés ahora?

RETRATO

Silvia Sabatés. Apoyando a los disléxicos y a su entorno

Redacción / Sabates Rodrigo, Silvia

AULA DE ...

La competencia digitial en el trabajo por tareas

Trujillo Sáez, Fernando

Sobre el II Congreso Leer.es

/ Zayas Hernando, Felipe / Pérez Esteve, Pilar / Campos García, Carmen

Biblioteca escolar y nuevas alfabetizaciones

Baró Llambias, Mònica

Alfabetización digital: lectores críticos y creativos

Lara, Tíscar Padilla

Lectura híbrida

Ambròs Pallarès, Maria Alba

La creación de recursos para educar en diversos contextos

Marañón Ripoll, Miguel

Educación literaria y TIC

Zayas Hernando, Felipe

INNOVACIÓN EDUCATIVA

Educación musical y competencias transversales

Giráldez Hayes, Andrea

Metolodogía y competencias en la educación

Alsina Masmitjà, Pep

Pedrera Llosa, Sergio

Woices, aprendizaje compartido, a través de tareas competenciales

Doménech Villa, Ramón

Proyecto «Película» desde educación artistica: música

García García, Josué

REFLEXIÓN

El aprendizaje de la lectura comprensiva y crítica

Pérez Tornero, José Manuel

VENTANA ABIERTA. COMUNIDAD

La planificación estratégica

García Alegre, Eugeni

ACCIÓN COMUNITARIA

Reforzamos el modelo de escuela catalana

Los talleres de empleo: proyectos educativos al servicio de la comunidad

Romero Rodríguez, Elisa / Rosete Guillem, Teresa

A PIE DE AULA

Gestión del aula

Bautista Pérez, Guillemo / Casos en xarxa

IDEAS

Fomentar la creatividad en grupo

Díaz Gómez, Maravillas / Alsina Masmitjà, Pep / Giráldez Hayes, Andrea / Ibarretxe Txakartegi, Gotzon / Redacción

TIC-TAC

La PDI en la escuela inclusiva

Lluelles Perera, M. del Mar

VIVIR LA LECTURA

Leer y escribir con espíritu mironiano

Centelles Pastor, Jaume

PARTICIPACIÓN

Buscar escuela, ¡menudo ajetreo!

Abelló Planas, Lola

PROPUESTA DIDÁCTICA

Imagen personal e imagen social: un avatar en el mundo real

García Arias, Antonio

Material para el alumnado: Imagen personal e imagen social: Un avatar en el mundo real

García Arias, Antonio

CUÍDATE

Moreno Oliver, Francesc Xavier / Menéndez Montañés, Concha / Redacción

EL HATILLO

Miradas. El discurso del rey

Breu Pañella, Ramon

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El discurso del rey

Breu Pañella, Ramon

CON TODOS LOS SENTIDOS

Cine: Placeres complementarios

Cela Ollé, Jaume

HUMOR

Aldai Vallejo, Liliana

Graó Educación

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