La estimulación del pensamiento creativo como estrategia innovadora en la enseñanza de problemas ambientales. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La estimulación del pensamiento creativo como estrategia innovadora en la enseñanza de problemas ambientales.

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se realiza una propuesta utilizando las técnicas de creatividadnventadas por William Gordon para afianzar contenidos abordados sobre problemáticas ambientales. La sinéctica es un campo con muy buenas perspectivas en la enseñanza de las ciencias.

AUTORES

Rabino, Maria Cecilia / Minnaard, Vivian Aurelia / Minnaard, Claudia Lilia

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales

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Monografía

El desarrollo de competencias para la educación ciudadana mediante el tema de la contaminación.

Prieto Ruz, Teresa / Lupión Cobos, Teresa

Interpretando fenómenos relativos a la presión atmosférica mediante ideas y modelos progresivamente más complejos.

García Barros, Susana / Martínez Losada, Cristina

La importancia de las preguntas.

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La química de Don Quijote.

Franco Mariscal, Antonio Joaquín

La estimulación del pensamiento creativo como estrategia innovadora en la enseñanza de problemas ambientales.

Rabino, Maria Cecilia / Minnaard, Vivian Aurelia / Minnaard, Claudia Lilia

Hechos, mitos y creencias sobre la electricidad atmosféricas desde una perspectiva didáctica.

SANTOS NETO, ANTONIO J. / Serrano, Claudia / Reis, Antonio H.

El rincón de la sexualidad: un proyecto de educación sexual en secundaria.

Gisbert Aguilar, Pepa / Pérez Malea, Amparo

Codina Escobar, Juan Carlos

Lienzos moleculares.

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Nappa, Nora Raquel / Matus, Marta Liliana

Criterio de selección de un método analítico.

Quintar, Silvya Estela / Santagata, Juan P. / Cortinez, Virgilio A. / Porta, Luis Félix Raúl

EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

Química en la oficina.

Corominas Viñas, Josep

Cuatro juegos que ilustran la conservación de la energía.

Solbes Matarredona, Jordi / Lozano Lucia, Óscar R. / García Molina, Rafael

Dos demostraciones de física descubiertas por casualidad.

García Molina, Rafael

Graó Educación

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