Capítulo La evaluación como aprendizaje en el prácticum de secundaria. Tareas y procesos
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo aborda la enseñanza, aprendizaje y evaluación como componentes integrados del proceso de formación de los docentes. Siguiendo este esquema, se hace especial hincapié en la evaluación del proceso del prácticum utilizando para ello técnicas e instrumentos de evaluación tales como el diario de prácticas y el portafolio. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

La profesión docente actual requiere una formación que incluya, por supuesto, el conocimiento de lo que queremos enseñar, el amor por el saber y, además, el amor por ayudar a aprender. Ello requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar incluso, y principalmente, a los que por circunstancias muy diversas no quieren, no saben o no pueden aprender. En el presente libro se ofrecen experiencias, recursos, reflexiones, sugerencias y orientaciones. Se trata de materiales que pretenden ayudar a desarrollar el componente práctico del currículo de formación de los futuros docentes, y también de quienes ya están en ejercicio, como el eje central en torno al cual deben converger el resto de los cursos y actividades de formación. 


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