La evaluación de los aprendizajes en la educación secundaria

Capítulo La evaluación de los aprendizajes en la educación secundaria

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo gira en torno a la evaluación desde su esencia –sus fines y relación con el aprendizaje y la enseñanza- hasta sus principales características. Asimismo, se aborda el papel del profesorado y el alumnado en la evaluación, presentando y analizando los conceptos de resultados de aprendizaje, titulación y acreditación. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.

ETAPAS

Bachillerato, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Formación y desarrollo del profesorado, Relaciones interactivas, Evaluación, Desarrollo profesional, Roles del profesorado, Roles del alumnado, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Técnicas y recursos para la evaluación, Formación inicial del profesorado, Formación continua del profesorado/formación permanente, Portafolios / Carpeta de aprendizaje, Competencias profesionales del profesorado, Rúbricas,

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Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

El presente volumen trata de los procesos de aprendizaje que tienen lugar en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, y su finalidad es servir de apoyo a la adquisición y el desarrollo de las competencias asociadas al conocimiento de los aprendices y de los procesos de aprendizaje, así como facilitar la utilización de estos conocimientos para planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. Al igual que sucede con los otros tres volúmenes de carácter general, los temas y las cuestiones de los que se ocupa no están asociados de forma exclusiva o prioritaria a una especialidad concreta, sino que están presentes en todas ellas, y a todas ellas han de serles de gran utilidad y relevancia.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Los estudiantes de educación secundaria: características y contextos de desarrollo y socialización

Enseñar y aprender, construir y compartir: procesos de aprendizaje y ayuda educativa

El aprendizaje de contenidos escolares y la adquisición de competencias

Enseñar a aprender en la educación secundaria: las estrategias de aprendizaje

Aprender y enseñar con tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria

Motivación y esfuerzo en la educación secundaria

La evaluación de los aprendizajes en la educación secundaria

La atención a la diversidad en la educación secundaria

Las aulas de educación secundaria como espacios de convivencia y aprendizaje: relaciones interpersonales y gestión del grupo-clase