La evaluación impregna todo el proceso de aprendizaje de un proyecto interdisciplinario

Capítulo La evaluación impregna todo el proceso de aprendizaje de un proyecto interdisciplinario

RESUMEN CAPíTULO

La evaluación abarca todo el proceso de aprendizaje de forma continuada y dinámica. Se convierte en el marco donde encajar el proyecto interdisciplinario de forma que impregne todo el proceso de aprendizaje. Este panorama hace posible un ambiente evaluativo donde cada participante puede encontrarse cómodo y motivado para avanzar en sus aprendizajes.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Secuencias formativas y didácticas, Organización de los contenidos, Evaluación, Evaluación de centros, Proyectos de trabajo, Enfoque globalizador, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Transversalidad, Evaluación formativa o reguladora, Autorregulación del aprendizaje, Autoevaluación del alumnado, Coevaluación, Evaluación de los procesos de aprendizaje,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 4.446,37

COMPRAR

Vista previa

AÑADIR A DESEOS

8 Ideas Clave. Los proyectos interdisciplinarios

COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Aborda de manera rigurosa el tema de los proyectos de trabajo entendidos como una metodología globalizadora que integra los aprendizajes escolares en el entorno real del alumnado y del profesorado. A la vez se dan pistas para entender cómo esta forma de hacer fomenta la responsabilidad de los estudiantes en la medida en que los implica, al tiempo que los compromete, con sus aprendizajes a través de distintos procedimientos de indagación, experimentación y gestión de los errores como ejes de reflexión y avance.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

Presentación

El trabajo por proyectos responde a las necesidades educativas actuales

La forma como enseñamos tiene la misma importancia que los contenidos

Un proyecto interdisciplinario debe ayudar a alcanzar los fines educativos

Las situaciones problema deber ser el núcleo organizativo de los proyectos interdisciplinarios

El proyecto interdisciplinario conduce a la participación e intervención en el entorno

Las tecnologías digitales permiten pasar de la información al conocimiento en un proyecto interdisciplinario

La evaluación impregna todo el proceso de aprendizaje de un proyecto interdisciplinario

El portafolios permite agrupar las estrategias e instrumentos para la evaluación de un proyecto interdisciplinario