Artículo La identificación de la comunidad escolar con el proyecto de centro.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se va a tratar de la primera de ellas, la que se refiere a la identificación del conjunto de la comunidad con el proyecto educativo del centro. En todos los centros analizados, especialmente en los estudios de caso realizados, se ha constatado una permanente preocupación por mejorar los niveles de identificación entre la oferta educativa de la escuela y la comunidad escolar. Tanto en centros públicos como privados, tanto en llars d'infants (centros para niños y niñas de 0-3 años) como en centros de secundaria, se han detectado intenciones y acciones más o menos elaboradas para trabajar en la línea de aumentar la cualidad de la identificación de profesionales, padres y madres y alumnos con el centro educativo.

AUTORES
Alsinet Caballeria, Josep
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,178.92
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO