La integració d'infants amb necesitats educatives especials a l'aula - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo La integració d'infants amb necesitats educatives especials a l'aula

RESUMEN ARTíCULO

Las personas profesionales de la educación nos encontramos con diversos retos diariamente, tantos retos como criaturas hay en nuestras aulas. Cada «personita» que tenemos delante es un mundo, un inmenso mundo lleno de colores y sus diferentes tonalidades. Es en este mar de colores donde navegan también las niñas y los niños con necesidades especiales y sus familias. Lamentablemente, a veces, estas familias y sus criaturas no discurren con la tranquilidad que desearían o deberían. Hoy en día, todavía, son múltiples las dificultades a las que se tienen que enfrentar y diversos los problemas que han de afrontar.

AUTORES

Salbide Gil, Nekane

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Principios metodológicos, Relaciones interactivas, Atención a la diversidad y NEE, Atención a la diversidad, Roles del profesorado, Familia y diversidad, Escuela inclusiva,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 2.667,83

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX INFANTIL - 112 (NOVEMBRE 21) - Experiències d'escoles

COLECCIONES: Revista Guix Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Projecte de reial decret infantil: No avancem!

DEL QUE DIEM AL QUE FEM

Va de... No ho sé! No puc!

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

A L'ALÇADA DELS SEUS ULLS

González Hueso, Ares

RETRAT

Noemí Font: «La inclusió comença quan entenem que les persones amb discapacitat ho poden fer gairebé tot; simplement calen adaptacions»

Forner Calpe, Rosa Maria

PARLEM DE...

Un vincle família i escola bressol sa

Ribas Riera, Beatriz

Relacions intergeneracionals a l’escola infantil (0-3 anys)

Sánchez Claverías, Yolanda

Educant en emocions: cartes que curen ànimes

Rodríguez Melero, Ana M.ª / Franco Mariscal, Antonio Joaquín

Esmorzem junts?

Sanfiz Casals, Norma

L’arribada d’infants acollits a l’aula

Fraile Oliveda, Marta

REFLEXIÓ

Decret de mínims en educació infantil: una proposta desaprofitada

Paniagua Valle, Gema / Arnaiz Sancho, Vicenç

DES DE LA DIVERSITAT

La integració d'infants amb necesitats educatives especials a l'aula

Salbide Gil, Nekane

EL DIA A DIA

Obesitat infantil. Què pot fer l´escola?

Rubio Díaz, Isabel

EVIDÈNCIES

L'evidència en la pràctica: Significativitat i funcionalitat. El paper del significat per comprendre i situar-nos al món

García Martínez, Enrique

Significativitat i funcionalitat

Monereo Font, Carles

ACTIVISME CLIMÀTIC

Fer servir en lloc de posseir

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Ortiz, Núria

MENJALLIBRES

Vivint l'aventura d'anar a caçar un os

Centelles Pastor, Jaume

MISCEL·LÀNIA

L'estela de... Célestin i Elise Freinet. Compartim: Racó digital. Llibres

L´estela de... Célestin i Élise Freinet

Caño Reyero, Alfonso

Compartim: Racó digital: Publicacions d'interès sobre l'educació infantil

Benedito Pérez, Raquel

Llibres: La formación del psicomotricista PPA

Vives Peñalver, Iolanda

Recomanacions de Bibliomèdia: Aturem la invasió. No ens deixem dominar pel plàstic

Camacho Molina, Tomàs

MILENA EN QÜESTIÓ

Ens incomoden els plors dels infants?

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com