Artículo La integración de la música en un contexto de educación cooperativa con jóvenes nicaragüenses.
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo describe parte de las experiencias y actividades musicales desarrolladas en el municipio de León (Nicaragua), en un contexto de prácticas de maestro de educación primaria. Estas prácticas se llevaron a cabo gracias al convenio de colaboración que tienen establecidas algunas titulaciones de la Universidad del País Vasco con diversas ONG de cooperación al desarrollo. En concreto, las prácticas se hicieron a través de una ONGD vasca llamada Leonekin, en uno de los proyectos de ayuda a la inserción escolar de los chicos y chicas que trabajan en los mercados de dicho municipio. Las actividades musicales se integraron dentro de otras acciones formativas y recreativas, y tuvieron una clara intención de lograr la empatía y el intercambio de materiales y sensibilidades con los jóvenes de entre 14 y 18 años. Aunque la mayoría de estos jóvenes tiene un retraso de 2-4 años en la escolarización, sus gustos y preferencias musicales no difieren mucho de los jóvenes de su edad de otros lugares del mundo. Con todo, hay ciertas peculiaridades derivadas de la ausencia de la música en el propio sistema educativo nicaragüense, y de la realidad social y cultural en la que viven esos jóvenes.



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