Artículo La liberalización de la geografía y la historia a través de la presencia de los problemas relevantes en la educación para la ciudadanía.
RESUMEN ARTíCULO

Ante la reciente propuesta ministerial de crear una nueva área educativa de Educación para la ciudadanía destinada a profundizar en los valores y principios en que se fundan nuestras sociedades, aquí se presenta un proyecto de currículum que, partiendo de la reflexión en torno a lo que creemos significa educar y formar al joven ciudadano español y europeo, centra su atención en "problemas relevantes". Éstos, a través de la nueva disciplina, no sólo cobrarían una dimensión propia que permitiría liberar al área de geografía e historia del peso que vienen teniendo en su organización, sino que además podrían plantearse desde perspectivas más amplias que conduzcan de manera más efectiva a la asunción de una verdadera conciencia cívica por parte del alumno.



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