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La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo

La metodología longitudinal consiste en una observación repetida y ordenada en el tiempo de un individuo o grupo de individuos, con el objetivo de identificar cambios producidos así como sus causas. Se encuentra encuadrada dentro de los métodos descriptivos que tienen como principal finalidad observar y describir hechos de una población determinada, de forma objetiva, para conocer la eficacia de determinados programas de actuación.

Tal como señalan algunos autores (De Miguel, 1985; Cohen y Manion, 1985) esta metodología debería ocupar un lugar privilegiado en la investigación educa…

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