Artículo La música en infantil, primaria y secundaria. ¿Por qué?, ¿para qué?
RESUMEN ARTíCULO

Con prisas por dar respuesta a las exigencias que desde nuestra sociedad cambiante se plantea a la educación, el Partido Popular aprueba en solitario la mal denominada Ley de calidad de la educación, sin tener en cuenta la opinión ni las propuestas de otras fuerzas políticas, sindicatos, padres, estudiantes y profesorado. En este artículo explico cuáles son, a mi entender, las características de nuestro sistema político y económico, características que sirven de guía al modelo educativo que ofrece la nueva Ley de calidad del PP. Con esta reforma de la educación la música queda relegada a un segundo plano. El ejemplo más claro es que este año no se han convocado oposiciones de la especialidad de música en la educación secundaria y que se están eliminando progresivamente los créditos de libre elección en la ESO. En mi exposiciónntentaré defender el área de música de su discriminación en los currículos, abogando por todas las capacidades que desarrolla en elndividuo, dándole la categoría de áreanstrumental que se merece.

AUTORES
Pérez Miguel, Begoña


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COLECCIONES: Revista Eufonia

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