La prueba de acceso a la universidad y el comentario de textos. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La prueba de acceso a la universidad y el comentario de textos.

RESUMEN ARTíCULO

La regulación de la PAU para los próximos añosncluye el ejercicio del comentario de texto como única prueba relacionada con la materia de lengua castellana y literatura. La propuesta del ejercicio alude a las características del texto que se ha de proponer para comentar, así como a su orientación temática. Mediante el examen de esas características se puedenferir que el tipo de texto que se ha de comentar senscribe en el ámbito de los textos expositivos. Teniendo en cuenta, además, el domino temático al que alude el planteamiento del ejercicio, es posible, también, reflexionar sobre lo que se espera de quien realiza el comentario de texto. Y, finalmente, a partir de todas las apreciaciones anteriores, el artículo plantea una estrategia para la realización del comentario apoyada en un ejemplo.

AUTORES

García García, Juan Carlos

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REVISTA TEXTOS - 052 (JULIO 09)- EL COMENTARIO DE TEXTOS

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía

Coordinación del monográfico.

Tuson Valls, Amparo / Vera Hidalgo, Manuel

La prueba de acceso a la universidad y el comentario de textos.

García García, Juan Carlos

Comentario de un discurso oral.

Cortés Rodríguez, Luis

El comentario de textos.

Tuson Valls, Amparo / Vera Hidalgo, Manuel

El comentario de textos electrónicos.

Cassany Comas, Daniel / Sanz Pinyol, Glòria

El comentario de textos literarios. Una experiencia.

Sule Fernández, Tatiana

El comentario de textos: planificación, textualización y revisión.

Cuenca Ordinyana, M. Josep

Propuesta metodológica para el análisis de relatos audiovisuales.

Ferrés Prats, Joan

Coordinación del monográfico.

Tuson Valls, Amparo / Vera Hidalgo, Manuel

DOCUMENTOS

Tecnologías de la Información y la Comunicación y discurso académico: algunas consecuencias del ciberplagio.

Ballano Olano, Inmaculada / Muñoz Aldama, Itziar

PROPUESTAS DE TRABAJO

La importancia de la planificación de los géneros discursivos en los alumnos de primaria y secundaria y el diseño de tareas de escritura.

Rodríguez Gonzalo, Carmen

Posibilidades didácticas del texto literario en la clase de español como lengua extranjera.

Jouini, Khemais

Informaciones

Web: Las webquest en la enseñanza de la literatura española.

LIBROS

Comentamos. Fundamentos.

Martínez Laínez, Ana M. / Periféric, Edicions / Blanco Díaz, M. del Pilar

Graó Educación

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