Capítulo Las actividades
RESUMEN CAPíTULO

Una de las principales decisiones que debe adoptar un educador o educadora responsable de un grupo de niños y niñas de dos años es qué actividades organizará en el aula. Las sugerencias que se presentan en este capítulo (juegos simbólicos, manipulativos, psicomotrices, dramatización de cuentos, proyectos de aula, entre otras) se basan en dos tipos de actividades: juego libre y actividades dirigidas, todas ellas adaptadas a esta edad y experimentadas en las aulas, detallando cuáles son las funciones de la persona educadora en relación con la implementación de tales actividades.



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$ 3,957.29

Una propuesta metodológica

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Este libro propone una metodología para educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.); las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada niño y niña); la vida cotidiana y, finalmente, la organización de actividades que combinen el pequeño grupo con el juego libre de los niños y niñas (juego simbólico, juego de construcción, el corro, taller de plástica, psicomotricidad, etc.).* *Considera la autora que el juego debe ocupar un lugar primordial y que las actividades en pequeño grupo permiten una atención individualizada y una mejor respuesta a las características de estas edades.* *

Libro disponible por capitulos
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