Capítulo Las fuentes secundarias nos ofrecen información sintética y elaborada sobre el pasado
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo el autor aborda las fuentes secundarias como elemento que nos ofrece información sintética y elaborada. Trata diferentes fuentes como son los estudios e investigaciones, la cartografía, los mapas y atlas, la cronología, las novelas, cuentos y leyendas, el cine y las reconstrucciones hipotéticas. Asimismo, plantea la respuesta a los siguientes interrogantes alrededor de las fuentes secundarias: ¿Qué entendemos por fuentes secundarias? ¿Cómo podemos identificarlas? ¿Qué aspectos del pasado nos ayudan a conocer?



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
Pretende potenciar un saber instrumental que permita superar las visiones ideologistas y doctrinarias que a menudo, es decir casi siempre, han tipificado la presencia de la historia en las aulas. Frente a la historia adoctrinadora basada en relatos no demostrados que sólo puede afrontarse, por parte de los alumnos, sobre la base de la memorización acrítica, los autores presentan una propuesta sin complejos que pone el énfasis en la enseñanza del método. De manera sistemática se plantea la importancia del concepto tiempo y su medición y posteriormente se plantea una didáctica de conocimiento del pasado basada en la interpretación y juicio crítico a las fuentes. Nada mejor que el método científico para estimular actitudes críticas fundamentadas en la razón. 

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