Capítulo Literatura y redes en el siglo XXI. Para qué sirve la poesía joven
RESUMEN CAPíTULO

En el presente capítulo se aborda la percepción que tienen los nuevos lectores y creadores de la generación milenial (nacidos entre 1982 y 1994) y Z (nacidos a partir de 1994) sobre la poesía y la tradición literaria española canónica. Asimismo, se reflexiona sobre lo que ha supuesto su integración como productores de un nuevo modelo de discurso con intencionalidad poética dentro de las estructuras del marketing y del mercado partiendo de esa gran herramienta que para ellos es Internet. Internet y las redes sociales (esencialmente Instagram) han desarrollado un nuevo modelo de aprendiz de escritor/influencer que, durante unos años, ha revolucionado el mercado literario en cuanto a venta de ejemplares a jóvenes lectores de su rango de edad. En un momento en que la poesía está recobrando nuevamente su lugar como género minoritario se interpreta lo sucedido como un fenómeno sociohistórico, apelando, desde este capítulo, a la necesidad de construir un canon literario escolar que responda a las necesidades, gustos e intereses del alumnado del siglo XXI.



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$ 4.569,48
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

La comunicación humana en el siglo xxi se establece a partir de nuevos paradigmas que engloban prácticas de lectura y escritura diversas: desde aquellas que recuperan y actualizan elementos relacionados con la mitología hasta las que tienen que ver con nuevas formas de lectoescritura, que exigen una nueva comunicación lingüística en contextos diversos, entre los que se encuentran todos aquellos vinculados con las competencias digitales y la puesta en práctica de estas en las aulas universitarias. Todo ello sin olvidar los lenguajes y discursos que nos ofrece la literatura.

 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Lectura y comunicación: la mitología en el fomento lector
Parte II: Lectura, escritura y sociedad: qué se lee y qué se puede leer
Parte III: Leer la literatura en el siglo XXI: lenguaje y discursos