Capítulo Los ámbitos de intervención
RESUMEN CAPíTULO

La pedagogía de la convivencia necesita de una planificación global y continuada, que intervenga tanto desde la perspectiva de la prevención como de la resolución de conflictos, y que considere todos los participantes que intervienen en las distintas situaciones. Por ello, en este capítulo se presenta, en primer lugar, un marco legislativo que sirve como referencia para elaborar un plan de convivencia y, en segundo lugar, se ofrecen las premisas básicas para su construcción y también para la creación y adecuación de las infraestructuras, a nivel de centro y de aula, que permitan desarrollarlo --todo ello centrado en la etapa de educación secundaria--. Finalmente, se hace referencia a la formación docente, como uno de los aspectos clave para trabajar en el marco de la convivencia democrática.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 3,776.08
COLECCIONES: Biblioteca de Aula

Resumen del libro

Una invitación al diálogo, a la reflexión crítica y a la intervención global sobre un tema esencial para nuestro modelo educativo y social, al mismo tiempo que intenta demostrar que educar para la convivencia desde criterios democráticos es posible y necesario.

El libro indaga en los marcos y contenidos de la pedagogía de la convivencia, así como en los factores disgregadores de la misma. También se presentan, desde una perspectiva global e integrada, diversas propuestas para los diferentes ámbitos del centro educativo. Y se aborda la experiencia de la puesta en marcha del servicio de mediación en un centro de secundaria.
Por último, hay una parte dedicada al papel de las familias en la educación para la convivencia. 


Libro disponible por capitulos
INDICE