Artículo Los enigmas como alternativas de aprendizaje. Una experiencia en el mundo.
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo pretende ofrecer una reflexión sobre a la metodología que se suele usar en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia en entornos patrimoniales. Queremos, pues, ofrecer opciones para el diálogo y la reflexión interna y plantear posibles alternativas a las tradicionales visitas basadas en la transmisión oral de contenidos.



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