Capítulo Los espacios
RESUMEN CAPíTULO

La manera como está organizado el espacio dice mucho de lo que sucede en la escuela infantil. El tipo de mobiliario y su distribución, los materiales, la decoración... son elementos que pueden dar pistas sobre las actividades que se realizan, la comunicación entre grupos, las relaciones con el exterior y, sobre todo, sobre cómo se toman en consideración los intereses de los niños y las niñas. El siguiente capítulo está dedicado a los espacios y su organización en las escuelas infantiles.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 4,743.21

La práctica reflexiva en los nidi d'infanzia

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Este libro supone una reflexión sobre las buenas prácticas -extendidas y consolidadas en los más de treinta años de experiencia con los "nidi d'infanzia" italianos- para valorarlas, argumentarlas, actualizarlas y, si es necesario, reformularlas o modificarlas.  El libro representa una oportunidad inmejorable para conocer la esencia de las escuelas infantiles, a la vez que nos ofrece las claves para la formación de la persona educadora. Un libro para educarse a educar.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Contextos
II Parte: Prácticas