Los otros escenarios educativos específicos - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Los otros escenarios educativos específicos

RESUMEN CAPíTULO

Todos los escenarios específicos son necesarios para asegurar la atención que requieren determinados alumnos y alumnas, pero estos escenarios han de estar integrados en un proyecto global que, estructurado en diferentes niveles de intensidad, implique tanto a los especialistas como a los que no lo son y comprometa el conjunto de decisiones del centro. En el desarrollo del presente capítulo se proponen algunos criterios, modelos y pautas de trabajo respecto a la intervención psicopedagógica en cinco ámbitos: proyecto general de atención a la diversidad; contenidos básicos del currículo que ha de seguir el alumnado y especificidades necesarias para determinados grupos de alumnos; actuaciones relacionadas con la orientación; criterios y procedimientos para la evaluación de alumnos, y actuaciones dirigidas a las familias.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Formación y desarrollo del profesorado, Desarrollo profesional, Formación continua del profesorado/formación permanente Evaluación de la formación permanente

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Manual de Asesoramiento Psicopedagógico

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Concebido como manual que sirva de referente a los profesionales del asesoramiento psicopedagógico, este libro centra su intervención en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social cercano, la educación no formal, etc.; escenarios en los que, sin duda, se aprende y se enseña. Y lo hace con la voluntad, presente en cada uno de los textos, de desplegar las amplias posibilidades que ofrece el asesoramiento, de redefinir los límites que tradicionalmente se le han atribuido, y de concretar las tareas que corresponden a sus profesionales, todo ello con el afán explícito de asumir los nuevos retos que plantea la sociedad

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

I Parte: El asesoramiento psicopedagógico

Colaborando desde el asesoramiento psicopedagógico al desarrollo de una educación escolar más inclusiva

La colaboración entre profesionales y el trabajo en red

Evaluación y formación para la mejora de la práctica asesora

II Parte: Los escenarios educativos

El centro como escenario educativo

El trabajo en equipo del profesorado

El centro y su evaluación

Familia y escuela: estrategias para una relación constructiva