Los portafolios digitales en la clase de historia - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Los portafolios digitales en la clase de historia

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se explica una experiencia de trabajo basada en la utilización del portafolio como herramienta didáctica. Esta experiencia ha tenido lugar en el instituto Marta Mata de Montornès del Vallès (Barcelona), con alumnos de 4.o de ESO y en la materia de ciencias sociales.

AUTORES

Fierro Monteagudo, Josep Lluís

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de la tecnología, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Medios audiovisuales y las TIC, Didáctica de la historia Portafolios

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COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El hundimiento del Titanic educativo

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

Domènech Francesch, Joan

Deporte y género

Lecumberri Gómez, Catalina

EN LÍNE@: ¿Tiene sentido dividir la escuela por edades?

Redac.

RETRATO

Fidel Revilla, miembro de Acción Educativa. Apostar por la infancia para un futuro mejor

Revilla González, Fidel / Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: La formación permanente del profesorado

¿Hay nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado?: Un congreso para debatirlo

Imbernon Muñoz, Francesc

Un modelo competencial de formación de formadores

Martínez Martínez, Mercè / Farró Gràcia, Laura

La formación permanente del profesorado en España

Jiménez López, Mar

Las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado

Martínez Martínez, Mercè / Albaladejo Marcet, Carmen / Palos Rodríguez, José

Nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado en Alemania

Steffens, Karl

Hacia dónde va la formación permanente en América Latina

Vaillant, Denise

Construcción de la identidad docente: ser tutor

Giner Tarrida, Antoni

Gestión de la formación en los centros educativos: Claves para su planificación

Barredo Gutiérrez, Blanca

Formación permanente del profesorado. Reflexiones y aportaciones actuales

Colén Riau, M. Teresa

Imbernon Muñoz, Francesc

¿Formación permanente o desarrollo de competencias profesionales?

Sans Martín, Antoni

REFLEXIÓN

Sociedad líquida, web 2.0 y alfabetización digital

Area Moreira, Manuel

EN LA PRÁCTICA

Recursos y experiencias educativas para el profesor del siglo XXI

Bailón Ruiz, Rafael

Los mapas mentales como estrategia de atención a la diversidad

Prieto García, José / Sánchez Medina, José Antonio / Alarcón Rubio, David

ACCIÓN COMUNITARIA

El péndulo de Ifoulou: Educar en la era de la convergencia

Vergara Ramírez, Juan José / Vizcaíno Timón, Isabel M.

IDEAS

Juegos en inglés

Redac.

TIC-TAC

Los portafolios digitales en la clase de historia

Fierro Monteagudo, Josep Lluís

VIVIR LA LECTURA

Aprender a nadar en el océano de las imágenes

Centelles Pastor, Jaume

ESCUELA INCLUSIVA

Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento

Redac.

PROPUESTA DIDÁCTICA

¿Sabías que las mujeres también...?

Moreno Llaneza, M. Antonia

Material para el alumnado: ¿Sabías que las mujeres también...?

Moreno Llaneza, M. Antonia

CUÍDATE

Cinco ideas para un verano mejor

Redac.

EL HATILLO

Miradas. Libros. Biblioteca de aula. Encuentros. Convocatorias. Webs

CON TODOS LOS SENTIDOS

Lectura: Un viaje brutal al mundo corrupto de las drogas

Ramos García, Joaquín

HUMOR

Aldai Vallejo, Liliana

Graó Educación

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