Los procedimientos han sido, junto a las actitudes, una de las novedades positivas de los DCB. Pero las actitudes han generado cierta polémica, más que por su inclusión como contenidos por su distribución separada, ya que una actitud puede considerarse común a distintos bloques de una misma asignatura e incluso puede trabajarse desde diferentes asignaturas. En cambio, los procedimientos han sido objeto de una aceptación generalizada, por lo menos, en lo que a Matemáticas se refiere y es previsible que cuajen por ser aspectos que antes se trabajaban de forma implícita y en cierta med…
