Artículo Los procedimientos seguidos en la evaluación en matemáticas.
RESUMEN ARTíCULO

Convendría decir, para comenzar este artículo, que los procedimientos seguidos para la evaluación en matemáticas, y más concretamente los boletines que suelen servir como la parte de este procedimiento destinada a comunicar sus resultados, no son algo específico de las matemáticas y que, en consecuencia, muchas de las cosas que digamos podrían valer así mismo para otras áreas o para planteamientos interdisciplinares o globalizantes. Se ha dicho y repetido que evaluar es valorar para informar y tomar decisiones en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Siendo consecuentes con esta definición, los informes de evaluación (así llamaremos de aquí en adelante al procedimiento para la socialización de la evaluación) deben servir a este fin. Deberán, pues, contener información valorativa y sugerencias para la toma de decisiones.

AUTORES
Goñi Zabala, Jesús M.ª
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
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COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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