Artículo Metacognició i acció tutorial al batxillerat.
RESUMEN ARTíCULO

El que es presenta a continuació és una experiència d'acció tutorial duta a terme amb estudiants de batxillerat que promou la metacognició i les estratègies de l'aprendre a aprendre per abordar problemes de deficiències cognitives i l'escassa autonomia intel·lectual que revelen molts dels alumnes i les alumnes que arriben en aquesta etapa.

AUTORES
Llop Postic, Llorenç
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,342.16
COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÀFIC
REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
EXPERIÈNCIES
MÉS ENLLÀ DE L'ESCOLA: LA COMUNITAT
ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
GUIX DOS
RECULL