Organización de los indicadores de progreso en el centro - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Organización de los indicadores de progreso en el centro

RESUMEN ARTíCULO

Cuando los centros quieren poner al día su proyecto educativo, para adaptarlo a las novedades normativas surgidas recientemente, seguramente se preguntan cómo pueden plantear la evaluación del centro mediante indicadores de progreso. El artículo aborda esta necesidad y aporta sugerencias para establecer un sistema de indicadores de centro adecuado.

AUTORES

Serentill Rubio, Josep

ETAPAS

General, Ed. Primaria

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Funciones y procesos organizativos, Secuencias formativas y didácticas, Evaluación de centros, Proyectos de trabajo, Sistemas de indicadores, Dirección de Centros, Indicadores de calidad del centro,

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REVISTA AULA - 225 (OCTUBRE 13) - La infancia hoy

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Los niños y niñas de nuestras aulas

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

Familia y escuela

González Arévalo, Carlos

Tarrés Vallespí, Anna

¿Nos piden suficiente opinión?

Redac.

RETRATO

Pepe García Guerrero, maestro responsable de una biblioteca escolar. "Son las dendritas, no sólo el corazón"

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: La infancia hoy

La infancia hoy: hablan los niños y las niñas

Martínez Pardo, Eva

Una mirada sociológica a la infancia de hoy

Tarabini-Castellani, Aina

La infancia y las familias de hoy ante el reto de educar

Ventura Occhi, Arancha

La escuela que escucha a las niñas y los niños

Sanz Díaz, Francisco

REFLEXIÓN

En educación, el poder no puede suplantar la falta de autoridad

San Fabián Maroto, José Luis

EN LA PRÁCTICA

Aprender a pensar de forma creativa desde el Plan de Acción Tutorial

Carpena Méndez, Álvaro / Sandoval Lentisco, Cristina

Julián Clemente, José Antonio / Aguareles Abós, Inés / Ibor Bernalte, Eduardo / Abarca-Sos, Alberto / Estévez Espallargas, Sergio

ENTREVISTA

Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci. "Los estereotipos se mantienen en la socialización de los niños y las niñas"

Tonucci, Francesco / Tomé González, Amparo / Martínez Pardo, Eva

TEMA DEL CURSO: Calidad del profesorado y calidad educativa

La calidad de los maestros y las maestras define la calidad de la educación

Vilalta Murillo, David

FLASH

La emoción de aprender

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEAS

Juegos cooperativos

Redac.

TIC-TAC

López Aguilar, Estrella

Ballester, Ciro

VIVIR LA LECTURA

Lectura de proximidad

Centelles Pastor, Jaume

GESTIÓN

Organización de los indicadores de progreso en el centro

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

El poder de las visualizaciones

Pareto Valls, Esther

Material para el alumnado: "El poder de las visualizaciones"

Pareto Valls, Esther

CUÍDATE

Técnicas asertivas

Güell Barceló, Manuel

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Convocatorias. Encuentros. Web

CON TODOS LOS SENTIDOS

Bienestar docente. La práctica de la meditación

Campà Guillem, Àngels

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

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