Capítulo ¿Para qué evaluar, qué y cómo?
RESUMEN CAPíTULO

En la práctica educativa, la evaluación es una herramienta que permite conocer al alumnado y su evolución, detectando las posibles dificultades y facilitando la correspondiente activación de los recursos educativos destinados a mejorar los resultados de aprendizaje de cada alumno. En concreto, en aquellos con discapacidad visual la actividad evaluadora nos ayuda a ajustar la respuesta educativa en función de sus necesidades y capacidades. Al respecto, en este capítulo se especifica el momento en que la evaluación debe realizarse, los profesionales que intervienen, el entorno y los espacios más adecuados para implementarla, la metodología que debemos usar y las herramientas más útiles.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 3,805.73
COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
A través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias.

Libro disponible por capitulos
INDICE