Capítulo Parte I: Resolución de problemas
RESUMEN CAPíTULO

Resolver problemas es una actividad básica de las clases de ciencias. En este capítulo se analiza y se reflexiona sobre ello, prestando especial atención a la definición de problema científico, los tipos de problemas que pueden utilizarse, cómo enseñar a resolver problemas o qué dificultades pueden aparecer en el proceso. Finalmente, se ejemplifican diferentes metodologías para la enseñanza de los problemas que se ofrecen desde la didáctica de la ciencia.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Pretende proporcionar una herramienta de trabajo al profesorado de ciencias de secundaria que se enfrenta cada día a retos como enseñar ciencias, enseñar unas ciencias cambiantes, lograr que mejore la imagen de las ciencias, conseguir que los estudiantes aprendan a pensar científicamente. En la primera parte, se abordan cinco cuestiones comunes a las cuatro disciplinas: el trabajo con problemas auténticos en el marco del aprendizaje situado, la construcción del conocimiento y los contenidos de ciencias, la comunicación y el lenguaje en las clases de ciencias, la resolución de problemas y los trabajos prácticos. En la segunda parte se tracta la enseñanza y el aprendizaje de la biología, la geología, la física y la química, partiendo de las preguntas clave de cada disciplina y los conocimientos construidos en respuesta a ellas, abordando algunos problemas de aprendizaje detectados por la investigación didáctica y ofreciendo ejemplos de cómo llevar a cabo estas propuestas en las clases de secundaria obligatoria y bachillerato.

Libro disponible por capitulos
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