Artículo Pensar la diversidad desde la interculturalidad.
RESUMEN ARTíCULO

Hasta hace pocos años, la mayoría de escuelas con un porcentaje significativo de alumnosnmigrantes se encontraban en zonas económicamente deprimidas, de modo que la educaciónntercultural se asociaba a contextos de conflicto social y marginación. En la actualidad, la escuela es multicultural.



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