Artículo Pero para que haya sombra tiene que haber oscuridad Luces y sombras de la indagación escolar en ciencias
RESUMEN ARTíCULO

En un grupo de 2.º de educación primaria desarrollamos una propuesta de indagación escolar sobre la posición del Sol a través de las sombras. Reflexionamos sobre la indagación como proceso de experimentación y explicación-predicción-transferencia de fenómenos observables partiendo de la pregunta: ¿qué hace falta para que haya sombra? Destacamos la importancia de los equipos internivel para mejorar la enseñanza de las ciencias en primaria.



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