Carret: 0
Artículo Planificació de la proposta: D´una escola presencial a una de virtual en 24 hores. És possible?
RESUMEN ARTíCULO

En estos tiempos de confinamiento obligatorio los centros educativos, las Administraciones y las comunidades educativas han tenido que sustituir la presencialidad del día a día en el aula, en la escuela, por la imperante necesidad de reemprender la actividad de modo virtual. Esta propuesta de trabajo pretende poner sobre la mesa pautas, consejos y herramientas para docentes y escuelas en momentos tan complejos.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 2.667,83

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 466 (MAIG 20) - Especial Temps de confinament
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    ESPECIAL TEMPS DE CONFINAMENT
    A FONS: Pràctiques de llengües
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FILOSOFEM
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    • Amb bona energia
      • Riera Seco, Mireia / Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta
    TIC-TAC
    VIURE L'ESCRIPTURA
    APRENENTATGE SERVEI
    STEM/STEAM
    MANUAL DE GUERRILLA URBANA
    VISUAL THINKING
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    Sobre las discusiones en gran grupo
    Sobre las discusiones en gran grupo...
    Tutorías de grupos unitarios.
    Tutorías de grupos unitarios.
    Trobades i convocatòries
    Trobades i convocatòries
    Reseña: Métodos pedagógicos activos y globalizadores
    Reseña: Métodos pedagógicos acti...
    Clicat. Curs interactiu de llengua catalana.
    Clicat. Curs interactiu de llengua ...
    El diálogo constructivo
    El diálogo constructivo
    A vueltas con «Alicia en el país de las maravillas».
    A vueltas con «Alicia en el país ...
    La reflexió interlingüística
    La reflexió interlingüística
    Argumentación y razonamiento en los textos de física de secundaria.
    Argumentación y razonamiento en lo...
    La televisión y los niños
    La televisión y los niños

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA