Capítulo Primer ciclo de ESO
RESUMEN CAPíTULO

El uso del cine en el aula es un factor dinamizador clave para promover valores humanizadores de manera transversal e interdisciplinaria, ayudando así a desarrollar valores y elementos de identidad personal y de pertenencia. Igualmente, el cine contribuye a la adquisición de las competencias transversales comunicativas y metodológicas. Este capítulo recoge dos propuestas didácticas para primer ciclo de ESO que orientan a los profesionales de la educación en la tarea de introducir el cine en el aula con objeto de que el alumnado sea más competente y crítico. La selección de filmes se ha realizado a fin de aprovechar al máximo los recursos y las ventajas del cine, siendo su intención favorecer un trabajo competencial en el aula a partir de un enfoque globalizador.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 5.280,24
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
El cine, un medio privilegiado para interpretar, conocer y analizar el mundo contemporáneo, posee una potencialidad motivadora y educadora de primera magnitud. CinEscola nos presenta doce propuestas didácticas inéditas, seis para primaria (Happy feet, Ratatouille, Azur y Asmar, Wall·E, Mi monstruo y yo y Un puente hacia Terabithia)y seis para secundaria (El niño con el pijama de rayas, Cobardes, Ágora, El señor de la guerra, V de vendetta y Banderas de nuestros padres), todas ellas conectadas con el currículo escolar y pensadas desde el conocimiento de nuestro alumnado, para aprender cine y por aprender del cine con una visión interdisciplinar.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Cine para la educación primaria
II Parte: Cinte para la educación secundaria