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Capítulo Prólogo
RESUMEN CAPíTULO

Este prólogo de Héctor Ruiz Martín nos aporta la idea de que para enseñar es crucial tener un buen conocimiento de lo que enseñamos, pero también es importante saber cómo lo enseñamos. Esta presentación de la obra nos abre un mundo de reflexión acerca de la aplicación de la ciencia del aprendizaje.



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COLECCIONES: Educación basada en evidencias

Resumen del libro

Trata de resumir las ideas fundamentales que todo docente debería conocer para respaldar sus decisiones educativas con base en las evidencias científicas disponibles. De forma muy oportuna, Mayer organiza el libro alrededor de los tres grandes temas en que puede dividirse el objeto de estudio de la psicología educativa: el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación.

El libro está dirigido a las personas que buscan un enfoque científico en su objetivo de ayudar a aprender. La premisa subyacente es que, si deseamos ayudar a las personas a aprender, nos resultará de utilidad tener algún conocimiento sobre cómo se produce el aprendizaje. Pero la ciencia del aprendizaje estaría huérfana sin la ciencia de la enseñanza y la ciencia de la evaluación. Por eso, el libro hace un repaso a los principales hallazgos con que la investigación educativa en su conjunto puede contribuir a la mejora de la educación. 


Libro disponible por capitulos
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