Regular la participación - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Regular la participación

RESUMEN CAPíTULO

Participar requiere implicarse, formar parte, intervenir en una actividad o proyecto. Por ello, es imprescindible que la institución escolar ponga en marcha instancias de participación que faciliten y canalicen los intereses y la implicación personal. En este capítulo se presentan las características pedagógicas que definen la participación del alumnado en los centros educativos, las distintas modalidades y niveles de participación que existen, la importancia de las prácticas cooperativas en la formación moral de los alumnos y alumnas y los cargos de la clase como recurso escolar para favorecer la participación del estudiantado.

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Formación y desarrollo del profesorado, Plan integral de centro, Educación moral, Desarrollo profesional, Formación continua del profesorado/formación permanente, Plan de convivencia, Participación Competencias profesionales del profesorado

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Las siete competencias básicas para educar en valores

COLECCIONES: Desarrollo personal del profesorado

Resumen del libro

Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y, sobre todo, ofrece toda una serie de ejercicios para entrenarlas. Para educar en valores necesitamos tener cierto desparpajo en siete competencias: ser uno mismo, reconocer al otro, facilitar el diálogo, regular la participación, trabajar en equipo, hacer escuela y trabajar en red. La obra, pues, parte de algunas ideas básicas: que la educación en valores es una ocupación esencial de los educadores y las educadoras, que para educar en valores es necesario dominar algunas competencias y que es posible mejorar el dominio de cada una de estas competencias con un poco de dedicación. La educación en valores es una tarea personal y un reto que compartimos con todo el profesorado: todos y todas educamos en valores.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Revolución educativa y educación en valores

Ser uno mismo

Reconocer al otro

Facilitar el diálogo

Regular la participación

Trabajar en equipo

Hacer escuela

Trabajar en red

Bibliografía recomendada