Capítulo Religiones, sociedad y educación en la Europa multicultural
RESUMEN CAPíTULO

El interés creciente por la religión y su relevancia para la comprensión intercultural e interreligiosa es la base de programas recientes llevados a cabo por organizaciones internacionales como la Unesco y el Consejo de Europa, que han protagonizado iniciativas en el campo del diálogo interreligioso. En este capítulo se insiste en la potencialidad de la educación religiosa en la promoción de la convivencia, mostrando algunos resultados relevantes de un proyecto de investigación sobre este tema: REDCo.



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Educación y diálogo interreligioso

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Visión de conjunto de las dimensiones, condicionantes e implicaciones de la diversidad religiosa para los centros y programas educativos, que ofrece una aportación significativa en diferentes ámbitos: en estratos de ejercicio político-educativo, apoyando el diseño de espacios educativos interreligiosos en sociedades de composición identitaria heterogénea; en el nivel de la acción educativa, contribuyendo a la reelaboración del pensamiento práctico a partir de directrices teórico-pedagógicas, organizativas y curriculares asociadas a la construcción de la escuela interreligiosa; y en los estamentos de investigación educativa, suministrando consistencia a las teorías que fundamentan la actuación educativa en entornos de diversidad religiosa.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: La construcción sociopedagógica del diálogo interreligioso
II Parte: Organización, currículo y agentes en la escuela multirreligiosa