Ser educadora en situació d´incertesa. La responsabilitat de ser-hi - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Ser educadora en situació d´incertesa. La responsabilitat de ser-hi

RESUMEN ARTíCULO

Durante el estado de alarma, nos hemos sentido abandonadas, los cuidados han quedado en el último plano y la infancia ha sido olvidada. Todo ello nos ha llevado a reflexionar sobre lo que hemos vivido como profesionales y personas, sobre la falta de liderazgo de las distintas Administraciones y sobre el futuro de nuestras escuelas.

AUTORES

Bruño Artazkoz, Diana / Garde Mazkiaran, Eider / Goñi Etxenike, Kristina

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Comunidad educativa, Sociología de la educación, Relaciones interactivas, Familia y educación, Función social de la enseñanza, Roles del profesorado, Organización y participación de las familias, Infancia y calidad de vida Corresponsabilidad

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 2.667,83

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX INFANTIL - 106 (SETEMBRE 20) - Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís

COLECCIONES: Revista Guix Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís

DEL QUE DIEM AL QUE FEM

Va de... Davant d'una pandèmia... la possibilitat

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

A L'ALÇADA DELS SEUS ULLS

No hi ha cap èxit individual

González Hueso, Ares

RETRAT

Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc

Grau Vendrell, M. Pilar / Forner Calpe, Rosa Maria

PARLEM DE...: Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís

La primera infància en temps de pandèmia: desigualtats educatives i reptes per a un futur immediat

González Motos, Sheila / Bonal Sarro, Xavier

Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars

Blanch Gelabert, Sílvia

Quins han de ser els requisits mínims de l´etapa 0-6?

Geis Balagué, Àngels

Ser educadora en situació d´incertesa. La responsabilitat de ser-hi

Bruño Artazkoz, Diana / Garde Mazkiaran, Eider / Goñi Etxenike, Kristina

Cinc blocs de propostes per la qualitat pedagògica infantil ara

Arnaiz Sancho, Vicenç

Tenir cura de nosaltres

Martínez Pardo, Eva

Art i joc per tornar a l´escola

Abad Molina, Javier / Ruiz de Velasco Gálvez, Ángeles

PARLEM DE...

Renaturalitzar l'escola per humanitzar la infància

Freire Rodriguez, Heike

Aprofitar per transformar

Ruíz Boj, Pablo

Som una escola de vida. I la vida ha canviat

Feixas Roche, Dolors

La tornada a les aules, quelcom més que un retrobament

Becerra Gordo, Merche

FINESTRA OBERTA

Quan la vida quotidiana esdevé l´escola

Martínez Pardo, Eva

EL DIA A DIA

A la consulta de pediatria en temps de COVID

Rubio Díaz, Isabel

ACTIVISME CLIMÀTIC

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

MESTRES PEL FUTUR

El repte de començar a ser docent en els temps actuals

MISCEL·LÀNIA

L'estela de... Emmi Pikler. Contes. Llibres. Trobades i convocatòries

MILENA EN QÜESTIÓ

Milena en qüestió

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com