Artículo Trabajando desde un agrupamiento de niños sordos hacia la escuela inclusiva.
RESUMEN ARTíCULO

El objetivo que nos hemos propuesto al escribir este artículo es presentar una experiencia de trabajo conjunto entre la maestra-tutora, la maestra de audición y lenguaje (MAL) y la logopeda del CREDAV en un aula de educación infantil de 3 años en la que hay dos alumnos sordos.

AUTORES
Garriga Fonolleda, Carola / Garriga Estevan, Elisabet / Pastor Franco, Mar
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,340.24
COLECCIONES: Revista Aula Infantil

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