Artículo Un currículo basado en competencias para las enseñanzas profesionales de música
RESUMEN ARTíCULO

El diseño curricular de las enseñanzas profesionales de música no se ha actualizado desde la LOGSE (1990), siendo las únicas que no están pensadas en función de las competencias que ha de adquirir el alumnado. El diseño de un currículo por competencias para estas enseñanzas deberá estar relacionado con el diseño curricular de secundaria y con el de las enseñanzas superiores de música. A su vez, resulta clave la formación inicial del profesorado.



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