Un punto de partida preocupante y difícil para la formación en ciencias. - Publicacions Editorial Graó

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ABIERTO

Artículo Un punto de partida preocupante y difícil para la formación en ciencias.

AUTORES

/ Jiménez Pérez, Roque / APICE

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales

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Contenidos de la revista

Monografía

De la enseñanza de los conocimentos a la enseñanza de las competencias.

de Pro Bueno, Antonio

La física y química en las enseñanzas mínimas de la enseñanza secundaria obligatoria en la LOE.

Solbes Matarredona, Jordi / Vilches Peña, Amparo / Furió Más, Carles / HERNANDEZ PEREZ, JUAN

Biología y geología en la educación secundaria de países europeos.

Martínez Peña, M. Begoña / Gil Quílez, María José

Nuevas enseñanzas mínimas para las ciencias de la naturaleza (biología y geología) en la ESO: ¿una reforma necesaria?

Banet Hernández, Enrique

La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas mínimas en la educación secundaria obligatoria.

Rodes Sala, M. José / Gavidia Catalán, Valentín

La geología que necesitamos.

/ Calonge García, Amelia / A.E.P.E.C.T. (Asociación Esp.

Un punto de partida preocupante y difícil para la formación en ciencias.

/ Jiménez Pérez, Roque / APICE

El currículo de física y de química en la educación secundaria obligatoria en Inglaterra y Gales, Portugal, Francia y España.

Caamaño Ros, Aureli

¿Una nueva geología para la ESO?

Pedrinaci Rodríguez, Emilio

La física en la educación secundaria obligatoria según la LOE.

Pastor Benavides, José Mª

Presentación de la monografía.

de Pro Bueno, Antonio

NOTA FICHA

Estudio experimental de reacciones químicas en mini laboratorio.

Oñorbe de Torre, Ana

Graó Educación

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