Artículo Valor educativo del juego competitivo en un entorno marginal. Los "moinantes" aprenden a competir y cooperar.
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo recoge una reflexión basada en la observación directa del alumnado de educación primaria en un colegio marginal durante los recreos y los ratos de juego programados en la clase de educación física. Esta experiencia cuestiona la demonización que algunos educadores hacen del juego competitivo frente al concepto de juego cooperativo, y discute en defensa del valor educativo que tiene, ya que ayuda a la construcción de la personalidad, estimula la madurez física y psíquica y, por encima de todo,ncita a lanteracción entre los compañeros.

AUTORES
López Losada, María Luisa


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,833.05
COLECCIONES: Revista Tandem

Contenidos de la revista
Monografía
INVESTIGACIÓN Y DEBATE
EXPERIENCIAS
Ideas prácticas
CINE Y DEPORTE
Informaciones