Yincana desde la perspectiva de las inteligencias múltiples - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Yincana desde la perspectiva de las inteligencias múltiples

RESUMEN ARTíCULO

Esta experiencia se enmarca dentro de unas jornadas culturales que tenían programadas diversas actividades. Entre ellas, una yincana que diseñamos entre todo el claustro utilizando el enfoque de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Fue sencillo gracias al aprendizaje dentro de un proyecto de formación en centro.

AUTORES

Equipo docente del CEIP Manuel Bartolomé Cossío

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las competencias, Uso de las TIC (tecnologías), Tratamiento de la información y competencia digital

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA AULA - 240 (MARZO 15) - Enseñar historia en primaria

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

Educar más allá de la escuela

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

Asesoría: empoderar a los maestros

Sanfeliu Vernis, Diana

Recursos para la tutoría

Torrego Seijo, Juan Carlos

En líne@: ¿Hay que seguir celebrando todas las fiestas en la escuela?

RETRATO

Patricia y Daniel... maestros de circo. La escuela sobre ruedas

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: Enseñar historia en primaria

La historia en primaria. Problemas y perspectivas

Hernández Cardona, F. Xavier / Cardona Gómez, Gemma

Aprender historia desde la empatía

Rivero Gracia, M. Pilar / Pelegrín Campo, Julián

«Cuentos con historia»: el paso del tiempo, eje motivador y globalizador de aprendizajes

Carpe Nicolás, Ángeles / Miralles Martínez, Pedro

Tocando la prehistoria

Bardavio Novi, Antoni / Mañé Orozco, Sònia

REFLEXIÓN

Para qué sirven las TIC

Moreno Herrero, Isidro

EN LA PRÁCTICA

Juegos tradicionales con material reciclado

Rubiol Capdevila, Josep

Educación ambiental y conocimiento del medio

Souto González, Jose Manuel Paulino / Caurín Alonso, Carlos / Morales Hernández, Antonio José / Santana Martín, Diana

VENTANA ABIERTA. GESTIÓN

Los nuevos retos de los directores de los centros en la evaluación de la docencia

Borrell Closa, Elvira

TEMA DEL CURSO

Comunicar en la escuela, comunicar en la vida

Cañabate Carmona, Carmen

FLASH

Viajeros del mundo

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEAS

Once upon a time...

TIC-TAC

Yincana desde la perspectiva de las inteligencias múltiples

Equipo docente del CEIP Manuel Bartolomé Cossío

VIVIR LA LECTURA

Juntos vamos más lejos

López Royo, Susana

ESCUELA INCLUSIVA

Ayudar en las actividades de clase

PROPUESTA DIDÁCTICA

Proyecto Senticolor

Garrido Figueiras, Regino / Lamela Pérez, Susana / Loureiro Seijo, María Margarita / Penas Tallón, José Ángel / Veiga Martínez, María Jesús

Material para el alumnado: Proyecto Senticolor

CUÍDATE

Cambio de mirada

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Webs

CON TODOS LOS SENTIDOS

Experiencia: ¿Cuento cuentos porque soy maestra o soy maestra porque cuento cuentos?

Morera Toldrà, Meritxell

HUMOR

Sempere / McGregor

Graó Educación

Información

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