JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Estadística y probabilidad: abordajes prácticos
Estadística y ABP
Una experiencia con futuro profesorado de primaria

La motivación determina las acciones que lleva a cabo una persona a lo largo de su vida, interviniendo, por ejemplo, en sus resultados académicos. La estadística no es ajena a este hecho y, por ello, su enseñanza-aprendizaje debe tener en cuenta que una persona poco motivada mostrará poco interés por su con . . .
- Lista de deseos
Estadística y probabilidad con Geogebra

La presencia de la estadística y de la probabilidad en las aulas de la ESO y del bachillerato todavía no está a la altura que cabe esperar del creciente peso que estos contenidos han adquirido en los currículos oficiales en las reformas educativas de las últimas décadas. Las tecnologías pueden des . . .
- Lista de deseos
Alfabetización estadística a través del estudio de clase
Representaciones de datos en primaria

Al buscar respuestas a un problema, los datos iluminan y permiten ver en alguna dirección. Se presenta una lección diseñada por profesores que indagaron en un problema de su escuela. Los estudiantes decidieron su pregunta y esbozaron respuestas al representar con tarjetas de datos. Los profesores vivieron el proceso estad&iacut . . .
- Lista de deseos
¿Cómo desarrollar la alfabetización probabilística en primaria?

En este trabajo se presenta un conjunto de experiencias de aula para llevar a cabo una enseñanza eficaz de la probabilidad en educación primaria que contribuya a desarrollar la alfabetización probabilística de manera gradual. Para ello, se sigue un itinerario didáctico que va desde el lenguaje probabilístic . . .
- Lista de deseos
La argumentación en el aula de matemáticas

Desde cuatro perspectivas, se discute sobre la importancia de promover la argumentación en el aula de matemáticas: la construcción de las matemáticas, su vínculo con el tipo de intercambios entre profesor y estudiante, sus implicaciones y las prácticas discursivas del profesor. Concluimos que la argument . . .
- Lista de deseos
Aprender la suma de polinomios mediante la programación

El presente artículo da cuenta del análisis del proceso de aprendizaje de los estudiantes de nuevo ingreso de ingeniería civil de la Universidad de los Altos de Chiapas, sobre el concepto de suma de polinomios con los métodos de programación (pseudocódigo y programa), a través de una secuencia did&aa . . .
- Lista de deseos
Geometría 3D y talento matemático

La visualización es una capacidad necesaria para la formación matemática de los estudiantes. Mostramos un trabajo experimental basado en actividades de geometría 3D para clases de 6.º de primaria con estudiantes de diferentes capacidades matemáticas. Las actividades permitieron a los estudiantes utilizar dive . . .
- Lista de deseos
Azulejos con GeoGebra en el Museo de Onda

El artículo relata la experiencia realizada en el IES San Blas con alumnos de 1.º de ESO que llevan a cabo una investigación matemática en busca de medio cuadrado. La propuesta de trabajo revisa los conocimientos geométricos que los estudiantes han adquirido en primaria, sigue con su avance en la reflexión . . .
- Lista de deseos
Razonamiento espacial y movimiento

La autora propone una actividad en geometría para favorecer el desarrollo del razonamiento espacial en alumnos en transición de primaria a secundaria. Se presenta una descripción de razonamiento espacial y sus implicaciones para generar una reflexión en el colectivo de docentes de educación básica. La invit . . .
- Lista de deseos
Funciones cuadráticas y un cóctel de apps

Mostraremos cómo la integración de diferentes aplicaciones en una tableta sirve a los alumnos como un instrumento de aprendizaje que permite a los profesores seguir su discurso de una forma que, con las herramientas más tradicionales, sería mucho más difícil. En particular, haremos el seguimiento de las pro . . .
- Lista de deseos
Toques en pantalla y transformaciones planas

En didáctica de las matemáticas tenemos propuestas variadas con papel y lápiz, frisos, dobleces y recursos manipulativos para el trabajo con las isometrías en el currículo de primaria o secundaria. Las tecnologías digitales móviles (móviles con pantalla táctil, notebooks, tabletas e iPa . . .
- Lista de deseos
Construir significado, más que conocer la definición

Presentamos una secuencia de enseñanza para estudiantes de 11 a 13 años, que busca propiciar la construcción de significado del objeto geométrico punto medio. Se pretende que ellos produzcan la definición de punto medio y la usen para justificar acciones y aserciones realizadas al solucionar problemas.
- Lista de deseos
De la astronomía a la geometría de Gaudí

En este artículo explicamos detalladamente la propuesta didáctica sobre la geometría de las estrellas existentes en las constelaciones del templo de la Sagrada Familia. Está diseñada como actividad para una olimpiada matemática, pero se estudia la viabilidad en el aula ordinaria, desde la forma en que se ll . . .
- Lista de deseos
Materiales a examen: Pasatiempos y juegos en clase de matemáticas

El blog de Ana García Azcárate, 'Pasatiempos y juegos en clase de matemáticas' (https://anagarciaazcarate.wordpress.com), es un auténtico vademécum de recursos lúdicos para las clases de matemáticas, básicamente de secundaria. Clasificado en más de treinta categorías, contiene ad . . .
- Lista de deseos
Moviéndose por un tablero de ajedrez

Planteamos un sencillo problema geométrico y lo transformamos en otro algebraico, aparentemente más abstracto, mediante argumentos fácilmente asequibles para un alumnado de bachillerato. Con este ejemplo mostramos la utilidad de las técnicas del álgebra en la resolución de problemas en geometría, as& . . .
- Lista de deseos
¿Para qué enseñamos estadística y probabilidad?

El siguiente trabajo busca respuestas a la pregunta de para qué enseñamos estadística y probabilidad indagando en los contextos en los que las utilizamos y en aquellos que han acelerado su desarrollo junto a los aspectos característicos del pensamiento estadístico. Tras revisar las características espec&iac . . .
- Lista de deseos
Las loterías, un impuesto voluntario

¿Cuál es la probabilidad real de ganar en la lotería? Una actividad de simulación estadística con granos de arroz permite identificar la heurística de disponibilidad, o sea, la distorsión o sesgo cognitivo que existe entre la creencia intuitiva de que es posible ganar y las evidencias probabilí . . .
- Lista de deseos
Las matemáticas nos alegrarán la cara

La aportación en este escrito es hacer una reflexión sobre la importancia de las matemáticas en nuestra vida. No solo están presentes en la cotidianeidad, sino que son necesarias para vivir y convivir. Sin embargo, su enseñanza curricular está cargada de animadversión dando una imagen negativa err . . .
- Lista de deseos
Recursos para el aula: Super Computor

Juego gratuito enfocado al cálculo mental, para dispositivo móvil y tabletas con sistema Android e iOS.

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com