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Murga liceal «La Tiza Mojada»
Un espacio de formación en arte y valores

El proyecto de murga en un formato taller se implementó en el Liceo n.º 1 de la localidad de Dolores. Alumnos y exalumnos vivenciaron una expresión popular que identifica a la cultura uruguaya. Se muestra el recorrido de aprendizajes mutuos, síntesis de una experiencia holística hacia un mensaje joven y que, luego d . . .
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Jotilla de Aroche
Recuperamos nuestro folclore

La recuperación del folclore tradicional es una interesante vía para la consecución de numerosos objetivos musicales del currículo, poniendo en valor nuestras ricas raíces culturales que, poco a poco, van cayendo en el olvido. Nuestra experiencia1 con la Jotilla de Aroche ha supuesto un proyecto . . .
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Materiales a examen: Entrenador vocal

Valoramos la aplicación Entrenador vocal, sus características y su funcionalidad como recurso didáctico para trabajar la educación vocal en el aula de música.
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Entramado vocal en el aula
Canto colectivo

Quedan todos invitados a unirnos desde el canto colectivo creando entramados vocales generados dentro de un espacio de exploración e improvisación que permita la participación total y placentera de aquellos que desconocen o desean profundizar su vocalidad a través de propuestas lúdicas. En el presente artíc . . .
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Uso de la música para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down

La presente investigación se centra en la aplicación de un conjunto de actividades musicales diseñadas para potenciar el desarrollo emocional de personas con síndrome de Down. Se desarrolló con un grupo de ocho alumnos y tuvo una duración total de ocho sesiones de trabajo, en las que se u . . .
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¿Cantamos?
Pensar y actuar musicalmente en educación infantil
Retos y posibilidades de la canción
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«¿Con quién cantas?». «Con Cantus»
Un software en línea para el adiestramiento vocal
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La didáctica del canto coral en secundaria
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¿Cantar para evaluar?
Evaluación de la voz y la canción en infantil y primaria
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Una experiencia de improvisación vocal en la universidad
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La clasificación de la voz en la adolescencia temprana
Metodología y repertorio
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El canto coral como recurso para el desarrollo de competencias socioemocionales
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Reseña: Cómo enseñar a cantar a niños y adolescentes
Una década del flamenco como Patrimonio de la Humanidad
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El trabajo coral en una agrupación inclusiva

Este artículo relata una experiencia pedagógica de trabajo coral a partir de la conformación de una agrupación musical inclusiva en el marco de un espacio público. ¿Cómo enseñar a cantar a personas con distintos niveles de experiencia? ¿Qué aspectos tener en cu . . .
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La educación de la voz
Una nueva perspectiva

La educación de la voz con fines cotidianos o profesionales ha sido siempre un tema controvertido. Este artículo examina diversos enfoques sobre la fonación y la libertad de expresió . . .
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Todas las voces, todas...
Un recorrido sobre la actividad coral en Argentina

La actividad coral nos permite fortalecer nuestros vínculos sociales a través del canto comunitario y generar identidades culturales diversas. En este artículo reflexionamos acerca del valor del impacto social de la actividad coral amateur en Argentina y hacemos un breve recorrido de los aportes que la Asociaci&oacu . . .
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De la inspiración al escenario

En este proyecto, el alumnado de sexto de primaria compone una canción, la canta y la instrumenta, la graba y la interpreta en directo ante compañeros y familias. El alumnado desarrolla en grupo las competencias y trabaja multidisciplinariamente mientras que el docente actúa como guía del proceso hasta convertirse en . . .
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IV Concurso Nacional de Coros Escolares
La experiencia del CEIP Sant Bernat
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