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En contexto: Del arte a las matemáticas (1.ª parte)

Las conexiones entre matemáticas y arte son múltiples y han sido estudiadas a lo largo de la historia; proporciones, rectas, planos, volúmenes y formas en general constituyen un buen banco de recursos para aprender matemáticas y disfrutar del patrimonio artístico en el que se encuentran.
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Recursos para el aula: Enseñar geografía del paisaje con la pintura: el uso del blog

La geografía y la historia del arte son dos ciencias que mantienen una estrecha relación a la hora de estudiar determinados temas: uno de ellos es el paisaje. En este recurso para el aula, la pintura será la fuente empleada y el blog la herramienta utilizada.
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Picasso y el cubismo

La escuela ha de promover un contacto abierto con las propuestas artísticas contemporáneas, estimular a los niños y niñas con la diversidad de artistas y sus producciones para que en el futuro sientan curiosidad por todas las innovaciones asociadas al arte. En esta propuesta didáctica, nuestra intención . . .
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Material para el alumnado y orientaciones para el profesorado: Picasso y el cubismo
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Picasso i el cubisme

La escuela ha de promover un contacto abierto con las propuestas artísticas contemporáneas, estimular a los niños y niñas con la diversidad de artistas y sus producciones para que en el futuro sientan curiosidad por todas las innovaciones asociadas al arte. En esta propuesta didáctica, nuestra intención . . .
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Material per a l'alumnat i orientacions per al professorat: Picasso i el cubisme
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Som artistes

Durant el curs 2013-2014, l’escola Joan Maragall, de Lleida, va convertir-se en un museu on cada curs o cada cicle treballava un artista o més d’un. Aquí presentem l’abans, el durant i el després d’un projecte artístic on també han tingut cabuda unes altres àrees, com ara la llengua, . . .
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Archiphotocall

Os sugerimos una actividad muy refrescante para justo antes del verano: una exposición de figuritas hechas de frutas, a la manera de Archimboldo. ¡Y os las podéis acabar comiendo!
Archiphotocall
Descubrimos nuestro cuerpo: Observándose. Pintándose
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Experimentamos con el románico
Pintura sobre fresco o tabla con pigmento mineral y la técnica del temple de huevo

Cuando visitamos pueblos y ciudades, podemos fijarnos en iglesias y catedrales. Conocemos el gótico y el Barroco, pero cuando hacemos excursiones por las montañas o los valles, vemos que las iglesias suelen ser más bien pequeñas, de gruesos muros y pequeñas ventanas. Son románicas.
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Experimentem amb el romànic
Pintura sobre fresc o taula utilitzant pigment mineral i la tècnica del tremp d´ou

Quan visitem pobles i ciutats, ens podem fixar en les esglésies i en les catedrals que hi ha. Coneixem el gòtic i el barroc, però, quan fem excursions per les muntanyes o les valls, ens adonem que les esglésies són més aviat menudes, de parets gruixudes i finestres petites. Són romàniques.< . . .
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Hablemos de ópera hablemos de GROC
Kandinsky cien años después

El autor entrevista a Alicia G. Hierro, responsable de la coordinación del grupo de artistas Sonoridad Amarilla y se centra en la ópera Groc realizada en 2012. Groc es un trabajo de composición escénica y sonora que parte de un texto de Kandinsky. Contiene un libreto que «crea instrucciones para la escena» . . .
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Taller de dibuix i pintura
Taller de dibujo y pintura

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